Homework 2-20-2009

1. Compile a campus directory that tells the locations of major buildings at CYCU. Place the directory on your own blog by posting the code snippet Google Mapsgenerates.

檢視較大的地圖
2. Yahoo 目前遭遇了什麼問題? 為什麼? 請閱讀 The end of Yahoo as we knew it (netWorker, Dec. 2008) 然後加以回答。

在第一次上課的時候，老師有提到關於這個blogspot的起源，起初這個部落格也是獨立的公司，但由於經營不善的關係，最後下場被google併購，成為google旗下的網路產品。近幾年，使用雅虎的人口有減少的趨勢，我也是比較常使用google去搜尋東西。網際網路進步的速度是非常驚人的，若技術沒有一直進步，也將走上被併吞的下場，之前微軟有意思要將雅虎收購，但當時雅虎的執行長楊致遠拒絕，在之後的經營也一直沒有起色，現在市面上叫強大的搜尋引擎就屬google，因為google一直不斷的推出新的功能，前陣子也把youtube影音併購，現在的google使用起來比雅虎方便很多，自然而然用雅虎的人就變少了。雅虎若想要恢復之前繁榮的景象應該需要花上不少的心力。


3. Reading Assignments (預習)Read the sections on hypertext, http, WWW(page 181~187 of Textbook)Due 2/27/2009 at 13:00

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Lab 3: Put CYCU Map on Your Blog

1. The latitude and longitude coordinates of CYCU campus location is +24° 57' 31.02", +121° 14' 28.12" and you can take a look at the satellite image
http://maps.google.com/maps?q=24.9586,+121.24114


2. Enter the CYCU coordinates to produce a code snippet that you can put into your blog. The code is under Share/Export tab.

3. Copy and paste the code snippet into your blog just like you are writing your own blog post. Publish it.


檢視較大的地圖

專題生寒假作業心得

根據內政部統計處資料顯示，台灣目前精神障礙者約有十萬多人，多數的精障者無法融入社會與團體生活主要原因是他們被認為沒有工作能力的一群，無法利用工作與社會接觸的情況下回歸社會的機會就較渺茫。
在身心障礙者保護法修法之後，雇主聘請身心障礙者的比例才有明顯的增加，但是多數雇主雇用精障者的比例仍較低，其主要的原因是因為精障者在工作時的情況較不易被掌握，因此本篇論文在提升雇主願意聘請精障者的意願為主要目的發展。而就輔員為雇主是否願意聘用精障者的中間橋樑，若我們在就輔員教導精障者學員上面下功夫，那麼對精障者學員的幫助有提昇的效果。
我認為就輔員在這裡非常重要，有良好的就輔員可以使精障者在工作情況方面不會有較多的問題產生，雇主也可以不需擔心精障者的能力。因此我們藉由資訊科技來提昇就輔員的工作效率，利用電腦網路建立學員資料庫並紀錄其狀況不比在像以往手寫紀錄那樣耗時間，就輔員就可以多花一點時間與精障者學員和雇主做良好的溝通。另外資訊科技也提供給精障者、就輔員與雇主一個溝通的介面，可以讓雇主直接瞭解到將要被僱用的精障者情況。
使用者在使用時的便利性與實用性可以看出此資訊科技是否可被接受，一個介面無法讓一般大眾的使用者能輕易的使用那麼他對使用者的吸引力就會降低許多，並不是我們想要看到的結果，目前Web2.0的發展優勢是他的操作介面較為簡單，使用者可以輕易使用將資訊操作與維護管理平民化，我們將這個便利的資訊科技帶入是希望可以替精障者爭取更多的就業機會，增加學員的自我認同感也可使學員們融入社會中。

學期回顧

學期剛開始上這堂課之前
我擔心自己會學不好
大一的時候不是電子系的學生
沒有學過任何有關程式方面的課程
計算機概論也沒有上
對程式可以說是一竅不通
還記得我剛轉到電子系時我選修c語言
我真的不會，完全不知道該做修什麼
那時候 我半途而廢了
之後我很後悔沒有堅持完那堂課
這學期選到JAVA程式語言
我就跟自己說一定要把JAVA學好
不可以在像之前那樣臨陣脫逃
這樣的舉動也不是的個學生應有的行為

這學期的JAVA課程
一開始我是什麼都不懂
當老師在台上講 我在台下拼命認真聽
能聽懂的不多
可能是因為我一點基礎都沒有
老師講的很清楚
只是我自己不太能了解這些指令的功能
學期初
每次到做作業的時候 我就開始找課本、問人怎麼寫
一開始我都不知道該怎麼寫這些程式
就再翻書找、再問同學 我好不容易才可以完成這一份一份的作業
期中的第一次小考
我只考了60分剛好及格
自己還需要在加油
雖然老師出的作業都完成了
但是對新的題目還是不太會 要想很久

之後慢慢地
一次一次的做作業
對JAVA越來越有感覺
了解寫程式的步驟
才發現寫程式也可以當成是一種遊戲
當自己寫的程式碼成功的跑出東西
我真的很開心
很感謝老師教我們這門課
感謝老師上課的用心、認真
讓我慢慢的喜歡上JAVA程式語言