專題生寒假作業心得

根據內政部統計處資料顯示，台灣目前精神障礙者約有十萬多人，多數的精障者無法融入社會與團體生活主要原因是他們被認為沒有工作能力的一群，無法利用工作與社會接觸的情況下回歸社會的機會就較渺茫。
在身心障礙者保護法修法之後，雇主聘請身心障礙者的比例才有明顯的增加，但是多數雇主雇用精障者的比例仍較低，其主要的原因是因為精障者在工作時的情況較不易被掌握，因此本篇論文在提升雇主願意聘請精障者的意願為主要目的發展。而就輔員為雇主是否願意聘用精障者的中間橋樑，若我們在就輔員教導精障者學員上面下功夫，那麼對精障者學員的幫助有提昇的效果。
我認為就輔員在這裡非常重要，有良好的就輔員可以使精障者在工作情況方面不會有較多的問題產生，雇主也可以不需擔心精障者的能力。因此我們藉由資訊科技來提昇就輔員的工作效率，利用電腦網路建立學員資料庫並紀錄其狀況不比在像以往手寫紀錄那樣耗時間，就輔員就可以多花一點時間與精障者學員和雇主做良好的溝通。另外資訊科技也提供給精障者、就輔員與雇主一個溝通的介面，可以讓雇主直接瞭解到將要被僱用的精障者情況。
使用者在使用時的便利性與實用性可以看出此資訊科技是否可被接受，一個介面無法讓一般大眾的使用者能輕易的使用那麼他對使用者的吸引力就會降低許多，並不是我們想要看到的結果，目前Web2.0的發展優勢是他的操作介面較為簡單，使用者可以輕易使用將資訊操作與維護管理平民化，我們將這個便利的資訊科技帶入是希望可以替精障者爭取更多的就業機會，增加學員的自我認同感也可使學員們融入社會中。